Tuesday, 26 March 2013

听写三 改正

1 格格不入
2频频
3忧郁
4债
5刑
6沧桑
7出狱
8绑
9踪迹
10潸然

Monday, 25 March 2013

Monday, 11 March 2013

作文3 说明文


中三快捷:说明文(作文)

在新加坡,每一个学生都必须参加一个课程辅助活动。举例说明参加课程辅助活动的好处。

Saturday, 9 March 2013

听写二 单元1.2饼干罐的秘密

1调剂
2垂涎三尺
3迫不及待
4牢骚
5狼吞虎咽
6鄙夷
7提心吊胆
8烙印
9鞭策
10歧途

听写一 单元1.1尊重源自六分钱

1 残障
2 大海捞针
3莫名其妙
4油然而生
5钦佩
6蕴含
7违法
8通缉
9瞬间
10纠正

Wednesday, 20 February 2013

阅读理解练习一


请在50分钟内完成以下的练习。
请把答案些在稿纸上,在下课前呈交给老师。谢谢!

一、综合填空(一):(1010分)
根据短文的内容,选择恰当的词语,然后把答案写在稿纸上。

       报章上刊登的一张图片:一辆双层巴士卡在马路中央,动弹不得,周围都是人。据说当天有二十万人涌到牛车水,冲着 Q1 (惜别 阔别 诀别 辞别)30多年的爆竹而来。
  特准燃放爆竹的意义,草根一点地说,是给新的一年 Q2 (庆贺 接送 祈福 冲喜)。希望过去一年的许多噩运,诸如恐怖事件、沙斯病毒、经济 Q3 (低靡 落后 衰亡 沮丧)、裁员减薪……都能随着“爆竹一声除旧岁”而从此消失,迎来一个欢乐的鼠年。其实,大家都知道,现实生活的问题 Q4 (扑朔迷离 错综复杂 层出不穷 不胜枚举),根本不是那24串爆竹劈里啪啦之后,日子就会好过。新年伊始,有个好兆头,总比持续不断地摇头叹息好多了。
  和许多其他被禁止的事物一样,当初禁燃爆竹,主要的理由是为了避开危险,避免生命与财产的损失。因为难于管理,最简洁 Q5 (痛快 强硬 利落 迅速)的手段就是完全禁止,一声令下,成效 Q6 (有目共睹 众所周知 应声而出 立竿见影)
  如今,面对着 Q7 (瞬息万变 日新月异 变幻无常 萎靡不振)的现实世界,当局准许燃放爆竹,意味着管理上松绑了,但是管理层能否习惯于“不管”而若有所失;老百姓能否习惯于“无人管”而 Q8 (无所适从 不知所措 何去何从 茫无头绪)。事实说明,惯养在笼子里的,即使是一头猛兽,要将它送回森林里,管理人员还得花一番苦工,教导它如何在有 Q9 (奋斗 竞争 敌对 凶险)的环境里生存。
鼠年,盼能多数算恩典,多几分灵活,多一些变通,让 Q10 (硬化 强化 腐化 僵化)太久之后的社会多一线新机,那才值得可喜可贺。




四、阅读理解(二)(共占20)
根据文章的内容回答问题,并把答案写在稿纸上。
我国每年有上万名学生参加钢琴、小提琴的考试,但是有多少学生因此培养起对音乐的热爱,亲近音乐,享受音乐带给他们缤纷而有内涵的世界呢?很少。
  在新加坡,我们听到的是“待我考完八号,就大力把琴盖关上,永远与音乐一刀两断”,甚至是“待我考完八号,就放一把火,把钢琴烧掉”。
  真的非常可悲。
  就此现象,我国知名音乐家朱晖在接受本报专访时,语重心长地说:“家长们绝对不要把让孩子学乐器,作为向亲友炫耀、往自己脸上贴金的任务。千万不要只强迫孩子考琴,还要培养孩子爱琴。”
  朱晖的长子朱炎是英国剑桥大学的生物化学专家,次子朱凌是律师,在伦敦律师馆工作,两人虽是音乐家之子,可是两人什么乐器都不会弹奏。
  朱晖说:“其实他们小的时候,要学什么乐器,都有专家能教他们。但是他们没有兴趣,所以我并没有勉强他们。两个孩子虽然不会弹奏乐器,却非常喜欢古典音乐,我认为能够这样就够了。”
  朱晖对两个儿子的成就非常满意。他说:“我知道如果强迫他们学乐器的话,只会得到反效果,就像现在很多年轻人那样,考完考试,不只完全忘光所学的,还憎恨音乐。所以,我认为他们懂不懂弹钢琴或拉小提琴并不要紧,最重要的是,他们都是好的听众,真正懂得欣赏文化艺术如戏剧、美术、音乐的美。”
  他也发现,对于子女学音乐,新加坡父母的心情也非常矛盾。
  他说:“新加坡父母对子女学音乐有很多顾虑。既要孩子学琴,却又不想让孩子爱琴。孩子一旦爱上音乐,他们就非常担心,生怕因此误了孩子的前途。”
  谈起自己学音乐的经验,朱晖说,他是在爱音乐的父亲强迫之下,开始学习小提琴。小时候父亲逼他每天最少要拉琴一小时,他只能阳奉阴违,边拉琴、边张望,并没有专心。他曾因此立志:“我改天绝不强迫我的儿子学任何乐器。”
  这位出生于印尼的音乐家,是到新加坡跟随吴顺畴老师后,小提琴技艺才突飞猛进。他同时也感谢母校华侨中学,帮助他开拓音乐领域的天地。他说:“华中在文学、美术、戏剧各方面,潜移默化地给予学生艺术熏陶,这些文化艺术都是音乐的姐妹艺术,我对它们有深厚的兴趣,它们也直接辅助我在艺术的海洋里畅游。”
  朱晖也赞扬当年华中的办学宗旨。他说:“当年学校强调培养学生的人格,而不是培养机器人。我记得当时的每个同学都个性鲜明,对时事都有自己的看法,绝不盲从。我认为培养这样的人,要比只考10A1有意思得多。”他也经常对乐团乐手说:“不要只是上台来卖音符,而是要把整个灵魂放进去。”这正是他要求乐手忠于音乐艺术的肺腑之言
-改自《联合早报》

Q1文中“真的非常可悲”指的是什么现象可悲?(4)
Q2朱晖的两个儿子都不会弹奏乐器,他是怎么看待这个问题的?(4)
Q3试分别解释下面两句话的意思。
A)他只能阳奉阴违(2)
B)这正是他要求乐手忠于音乐艺术的肺腑之言(2)
Q4为什么说新加坡父母对孩子学音乐,“心情也非常矛盾”?  (4)
Q5你赞成朱晖所说的办学宗旨吗?说明理由。(4)